補欠生活最終日

二日間の補欠生活も昨日でお終い。

楽しい二日間でした。

国語の授業は説明文「めだか」の一時間目。

全文読み、説明文の構成について考えました。

２時間の運動会練習後でしたが、一生懸命に頑張っていました。

説明文の構成を考える中で、

「『なか』では二つのことが説明されていますが、何と何とかわかるかな？」

と発問すると、すぐにわかったと反応する子が数名。

多くの子の頭には？が浮かんでいます。

一つ目が「『てき』から身を守る方法」だとわかった後、まだ？が浮かぶ子たちに

「では、『てき』を見つけよう。全ての『てき』を探せ！」

と指示すると、わーっと線を引く子どもたち。

明らかに表情が変わりました。

『てき』を探していくことで『てき』の次に説明されている事柄が見えてきます。

指導のステップの大切さを実感しました。

教材研究の大切さを考えさせられると共に、国語の授業を一単元通してやりたいなあと思いました。