補欠生活最終日の算数

補欠生活最終日の算数は『時刻と時間』の一時間目。
レディネステストを行った後、教科書に進みました。

数直線に『時刻と時間』を表して、考えました。
疲れている中でも容赦なく進みましたが、子どもたち頑張ってついてきてくれました。

数直線で考える『時刻と時間』子どもたちに少しはわかってもらえているといいなと思います。
次週、担任へ引き継ぎます。

補欠生活最終日

二日間の補欠生活も昨日でお終い。

楽しい二日間でした。

国語の授業は説明文「めだか」の一時間目。

全文読み、説明文の構成について考えました。

２時間の運動会練習後でしたが、一生懸命に頑張っていました。

説明文の構成を考える中で、

「『なか』では二つのことが説明されていますが、何と何とかわかるかな？」

と発問すると、すぐにわかったと反応する子が数名。

多くの子の頭には？が浮かんでいます。

一つ目が「『てき』から身を守る方法」だとわかった後、まだ？が浮かぶ子たちに

「では、『てき』を見つけよう。全ての『てき』を探せ！」

と指示すると、わーっと線を引く子どもたち。

明らかに表情が変わりました。

『てき』を探していくことで『てき』の次に説明されている事柄が見えてきます。

指導のステップの大切さを実感しました。

教材研究の大切さを考えさせられると共に、国語の授業を一単元通してやりたいなあと思いました。

教師力BRUSH-UPサマーセミナー2014in札幌

教師力BRUSH-UPサマーセミナー2014in札幌 

2014年8月6日（水）・7日（木） 

札幌市教育文化会館 
（札幌市中央区北1条西13丁目） 

参加費：8000円（1日参加は5000円） 
ただし、4日・5日に開催される北の教育文化フェスティバルと4日連続で参加される方は12000円、３日の参加なら10000円です。 
参加態様を 
教師力BRUSH-UPサマーセミナー６日のみ参加 　…　　５０００円 
教師力BRUSH-UPサマーセミナー７日のみ参加 　…　　５０００円 
教師力BRUSH-UPサマーセミナー両日参加　 ………　 ８０００円 
北フェス両日参加＋教師力BRUSH６日のみ参加　… １００００円 
北フェス両日参加＋教師力BRUSH７日のみ参加　… １００００円 
北フェス一日参加＋教師力BRUSH両日参加　……… １００００円 
北フェス両日参加＋教師力BRUSH両日参加　……… １２０００円 
からお選びください。 
なお、「北の教育文化フェスティバル」の内容はここにあります。 
http://kokucheese.com/event/index/176242/ 



【講師】 

赤坂真二（あかさかしんじ／上越教育大学准教授） 
アドラー心理学の学級経営における効果を実証的に研究。集団をいかにまとめ実りある授業にするのか。確かな論理に裏打ちされた現場での実践の多数を紹介。学校心理士。著書に「赤坂版「クラス会議」完全マニュアル　人とつながって生きる子を育てる。」「スペシャリスト直伝！学級を最高のチームにする極意」「小学校高学年女子の指導―困ったときの処方箋」「先生のためのアドラー心理学―勇気づけの学級づくり」他多数。 

多賀一郎（たがいちろう／私立小学校教諭） 
神戸大附属住吉小学校を経て私立小学校に長年勤務。現在、追手門学院小学校講師。専門は国語教育。親塾、教師塾主催。絵本を通して、心を育てる活動も行っている。著書に「学級づくり・授業づくりがうまくいく！プロ教師だけが知っている５０の秘訣」「ヒドゥンカリキュラム入門　学級崩壊を防ぐ見えない教育力」「子どもの心をゆさぶる多賀一郎の国語授業の作り方」「全員を聞く子どもにする教室の作り方」他多数。 

中條佳記（なかじょうよしき／奈良県・公立小学校教諭） 
子どもたちと真剣に向き合い、笑いと知的好奇心を大切にした授業づくりをベースに学級経営を展開。著書に「コピーして使える授業を盛り上げる教科別ワークシート集」「THE教師力～若手教師編～」「THE授業開き～国語編～」「THE学級開き」「担任必携！学級づくり作戦ノート」「めっちゃ楽しく学べる算数のネタ７３」「学級担任に絶対必要な『フォロー』の技術」「爆笑授業の作り方７２」「学校のはじめとおわりのネタ１０８、おもしろ国語道場」他多数。 

山田将由（やまだまさよし／神奈川県小学校教諭） 
民間企業を経験、教員資格認定試験にて免許取得後、横浜市の公立小学校教諭として勤務。野口芳宏先生、陰山英男先生、西川純先生、齋藤孝先生、土作彰先生等、一流の教育者に学び、ミニネタ、徹底反復、ワークショップ型授業、コーチングを取り入れた、簡単で効果のある楽しい教育メソッドの実践を日々深めている。著書に「教師になるには」「『学び合い』スタートブック」「学級づくりと授業に生かすカウンセリング」「学級あそびベスト１００」他多数。 

石川　晋（いしかわしん／北海道中学校国語科教諭） 
ＮＰＯ法人授業づくりネットワーク理事長。主な著書に『エピソードで語る　教師力の極意』『「対話」がクラスにあふれる！国語授業・言語活動アイディア４２』（明治図書）、『これならうまくいく！笑顔と対話があふれる校内研修』『学級通信を出しつづけるための１０のコツと５０のネタ』『中学校学級担任のためのポジティブコミュニケーションカード』『中学校国語科学習ゲーム～授業づくりの活性化につながる体験的な学び～（ＤＶＤ）』他多数。 

堀　裕嗣（ほりひろつぐ／札幌市中学校国語科教諭） 
「研究集団ことのは」代表。主な著書に『教師力ピラミッド～毎日の仕事を劇的に変える40の鉄則』『教師力トレーニング・若手教師編～毎日の仕事を劇的に変える31の力』『スペシャリスト直伝！教師力アップ 成功の極意』『エピソードで語る　教師力の極意』『THE 教師力』シリーズ、『学級経営10の原理・100の原則』『生徒指導10の原理・100の原則』『教室ファシリテーション10のアイテム・100のステップ』『一斉授業10の原理・100の原則』他多数。 



【プログラム・１／６日（水）／１日目】 

09:15～09:45 
オープニングセッション／大野睦仁 

09:45～10:15 
ミニネタ共演／中條佳記×山田将由 

10:15～11:00 
鼎談「ミニネタと協同学習の〈あいだ〉」／堀裕嗣×中條佳記×山田将由 


11:15～12:30　選択講座１ 

Ａ：ミニネタと協同学習の〈あいだ〉／山田将由 

Ｂ：どの子も熱中！国語・算数・社会ミニネタ８連発！／中條佳記 

Ｃ：一斉授業の力をつけなくちゃ！国語科の授業技術～BASIC～ 
　模擬授業者：山口淳一・髙橋和寛／15分ずつ 
　協議45分／司会：高橋裕章／指定討論者：赤坂真二・多賀一郎・石川晋・山下　幸 


13:30～14:15　選択講座２ 

Ｄ：協同学習とは何か～ワークで学ぶ協同学習入門／山寺潤・米田真琴 

Ｅ：ミニネタ開発法～ワークで学ぶ理科・社会ネタ／三浦将大・太田充紀 

Ｆ：一斉授業の力をつけなくちゃ！算数の授業技術～BASIC～／大野睦仁・藤原友和 


14:30～16:45 
模擬授業対決！協同学習と一斉授業の〈あいだ〉 
題材：国語科「読むこと」教材 
赤坂真二×多賀一郎 
趣意説明：堀　裕嗣（14:30～14:35） 
模擬授業１：赤坂真二（14:35～15:05） 
模擬授業２：多賀一郎（15:05～15:35） 
研究協議：司会／堀　裕嗣（15:45～16:45） 
指定討論者：・石川　晋・中條佳記・南山潤司・山田将由 
ＦＧ：藤原友和・鍛治紘史・米田真琴・太田充紀 


17:30～　懇親会／講師も出席します 




【プログラム・２／７日（木）／２日目】 

09:15～11:00 
これからの教育の話をしよう 
提案者：赤坂真二・石川　晋・多賀一郎・堀　裕嗣（10分×4） 
座談会：「これまでの教育／これからの教育～授業づくりを中心に」 
司会：山寺　潤／赤坂真二・石川　晋・多賀一郎・堀　裕嗣 


11:15～12:15 選択講座３ 

Ｇ：これからの教育・対話で学ぶ協同学習～Advance～ 
赤坂真二×石川　晋 
進行：山寺　潤／ＦＧ：米田真琴 

Ｈ：これからのミニネタ・対話で学ぶミニネタ開発～Advance～ 
中條佳記×山田将由 
進行：三浦将大／ＦＧ：太田充紀 

Ｉ：これからの一斉授業・対話で学ぶ国語科授業技術～Advance～ 
多賀一郎×堀　裕嗣 
進行：大野睦仁／ＦＧ：藤原友和 


13:15～15:00 選択講座４ 

Ｊ：創造的な協同を促すファシリテーション～Advance～ 
堀　裕嗣／FG:藤原友和 

Ｋ：対話を促すネタ開発・５つのアイディア～Advance～ 
石川　晋・平山雅一／FG:米田真琴 

Ｌ：一斉授業の力をつけなくちゃ 
ストップモーション授業検討で学ぶ国語科の授業技術～Advance～ 
模擬授業者／高橋裕章（30分） 
研究協議（75分）／司会：山下　幸 
指定討論者：多賀一郎・髙橋和寛・三浦将大・南山潤司・山口淳一・山寺　潤 
ＦＧ：鍛治紘史・太田充紀 


15:15～16:45 
クロージングセッション／二日間の学びをメタ認知する 
司会：大野睦仁／FG：藤原友和・鍛治紘史 
二日間の学び～私の視点／大西陵公・木下尊徳・齋藤佳太（10分×3） 
指定討論者：太田充紀・山寺　潤・南山潤司・山口淳一・米田真琴

研修

月曜日、火曜日、二日間の研修が終わりました。
こういった研修に最近、あまり出ていなかったのでいろいろと頭の中を整理するのによい時間でした。
日々の忙しさになんとなく流されてしまいがちなところにストップをかけて、
一段ステップを上がるために大事なことです。
子どもも小さいので出にくいことも多いですが、なんとか都合をつけて参加していきたいと思いました。

早く授業がしたいなと思います。

８月７日のこと

8月7日のこと

出勤して机上の整理をした後で石狩市教委主催のサマーセミナーへ。
参加するのは新港のＬＮＧ基地の見学会です。
興味があったのでいい機会でした。
子どもたちの社会見学も可能な施設とのことなので、選択肢が一つ増えました。
施設の見学はバスからだったのですが、実験がおもしろかったです。
ＬＮＧを水の上にまくとどうなるのか。
ＬＮＧをアスファルトの上にまくとどうなるのか。
万一の事故でＬＮＧが外部に流出した際の様子が理解できました。
こういうのはテキストだけでは伝わりにくいのでこの実験はいいなと思いました。

午後からはお休みをもらって保育園の夏祭りへ。
御神輿や出店、ジャグリングパフォーマーのクロさんなど盛りだくさんの内容で楽しかったです。
暑い中だったので子どもたち汗びっしょりでしたが、大喜びで参加していました。
下の子は麦茶をごくごく飲んでいました。
こんな一日で終了。

8月3日

8月3日

今日は早朝、来週の研修会の準備をし、7時頃に子どもたちが起きてきたので朝食にしました。
午前中、トイザらスで２Ｌくらいのシャボン玉液を買ってきて家の前でシャボン玉遊びをしました。
最近の流行は以前、りんくるのお祭りで買った大きなスティック状のシャボン玉です。
おっきなシャボン玉が作れて楽しいらしいです。

昼はよくいくラーメン屋「ゆうじ」へ行ってきました。
何だかラーメンが前よりも美味しくなっていました。
つけ麺を食べたのだけど、昨日はスープを全部飲んでしまいました。
娘たちのも味見させてもらったけれど、やっぱりスープの味が美味しく変わっています。
何を変えたのだろう？？？

午後から真ん中と一番下を連れて麻生緑地で行われている夏祭りへ。
おっきなお祭りではないけれども親切な方が多くて気持ちよく遊んで来られました。
真ん中はクジでおっきな水鉄砲が当たってうれしそうでした。

帰りに車を止めていた麻生のダイエーで新幹線の乗り物に子どもたちを乗せてから帰宅しました。

下の子は車の中で爆睡だったので帰宅後はベッドへ。
真ん中はまだまだ元気なのでビニールプールを出して水遊びをしました。
お祭りで当たった水鉄砲を早速うれしそうに使っていました。

彼女がダウンした四時半過ぎに上の子が塾から帰宅しました。
で、今度は目を覚ました下の子と一緒にこの日二回目のシャボン玉遊びです。
上のお姉ちゃんもシャボン玉が大好きでお土産の巨大スティックシャボン玉に大喜びでした。

ちなみにシャボン玉は1歳の子の頭くらいの大きさです。

ノートはＡ５サイズです。

昨日はこんな一日でした。
なんか遊んでばっかり…。

追伸
よさこい見に行こうと思っていたけど、真ん中がぐずぐずだったので断念しました…。

8月2日

昨日は午前中にお休みを頂いて車の点検へ。
きっと一時間くらいで終わるだろうと、中央区をフラフラすることを考えていたら想定外に時間がかかって午前中いっぱい車屋さんに缶詰でした…。

気を取り直して昼を食べてから江別へ。
石教研の教育講演会でした。
辻井いつ子さんのお話しを聞いてきました。

ラストは子どもを保育園に迎えに行ってそのまま病院へ。
真ん中は風邪、下の子は予防接種でした。
予防接種は３つだったので、両腕と足に注射を打たれました。
足に注射を打たれているのを見るのは初めです。
痛そう…。

そんなこんなで帰宅は6時半でした。
はぁ、疲れた。



追伸
時効警察シーズン１、全話見ました。
暇なわけでは無いです。
隙間時間の有効活用です。（苦笑）
面白かった。
麻生久美子さんはステキだね。

夏休みの一日

昨日の一日。

午前八時、クラスの児童一名が登校しました。
特に約束をしていたわけではなかったけれど、「先生いるかと思ってきた。」とのことです。
一時間ほど勉強（夏休みの宿題）をして、一緒に児童館へ行きました。

午後九時半、学校評価の中間反省について部で検討をしました。
夏休み中の予定が合わなかったのでもう一度、来週の月曜日に話をして決定の予定です。
次年度の方向性も平行して考えねばなりません。
実はこっちの方がたいへんかも知れません。

午後十時半、教室で夏休み明けの国語のスケジュールについてメモをしました。
九月くらいまでの見通しを持つことができました。
話すことの単元が続くので、夏休み明けは声を出すことやペアでのコミュニケーションの練習、話すことの練習からスタートさせようと思います。

十二時近くに卒業生が来校しました。
頼まれごとを一緒にしてあげました。
詳しい中身は書きませんが、上手くいくといいなと思います。
頑張っている姿がまぶしい子たちでした。

午後一時頃、去年、担任していた子たちが窓の下へやってきました。
これから友達と遊ぶとのこと、朝は天気が悪かったので晴れてイイネみたいな話をしました。

午後一時半過ぎに、前任校の教え子と今の勤務校で初めて担任したクラスの教え子とお母さんが来校しました。
特別な話をしに来たわけではなく、ただただ雑談（笑）。
一時間半くらい話して帰りました。

こんな一日でした。
夏休み中、クラスはガランとしていますが、人の出入りがいっぱいで楽しい一日でした。
こんな中ですが、一応、やろうと思っていた自分の仕事は終わりました。
遊んでばかりいたわけではありません。
これを読むかぎり、そうは見えないかも知れませんけど。（苦笑）



追伸
一昨日はクラスの子たちと午前中に水やり＆水遊びをして、帰りまでズボンがべちゃべちゃでした。（笑）
夏休みならでは！

第９回教師力BRUSH-UPサマーセミナーｉｎ札幌

■□■第９回教師力BRUSH-UPサマーセミナーｉｎ札幌のご案内■□■

　この夏、今最も注目されている北と南の二人の実践家がここ札幌の地で揃い踏みします。

　北の地代表は、先日北海道新聞にも大きく取り上げられた堀裕嗣氏。
　教育書ベストセラー連発の堀裕嗣氏がここ地元で、あの教師力ピラミッドの現在進行形を語ります。
　数年振りに学級担任となった氏がどのように学級や学年を作り上げているのか。子どもたちをつなぐ授業をどう積み上げているのかを語っていただきます。

　南の地代表は、「プロフェショナル仕事の流儀」に出演された菊池省三氏。
　数多くの学級崩壊を立て直してきた氏が北九州から遠く離れた札幌の地で、現在の菊池学級を語ります。
　「ほめ言葉のシャワー」や「子ども熟議」、「小学生が作ったコミュニケーション大事典」などの圧倒される実践をたっぷり語っていただきます。
　（菊池省三先生は、１日目８月１２日のみ登壇です）

９回目を迎える教師力BRUSH-UPサマーセミナーは、「つながり」をテーマに、お２人の先生の講座や対話をはじめとして、道内屈指の実践家による学級経営講座や模擬授業、ファシリテーションも行われます。


参加費：７０００円（両日参加）／４０００円（一日のみ参加）
　　　　　学生２０００円（両日参加）／１０００円（一日のみ参加）
後　援：北海道教育委員会（予定）

お申し込み、問い合わせは以下のアドレスから。
http://kokucheese.com/event/index/94760/

日　程：１日目（８月１２日）
０９：１５～０９：３０　受付
０９：３０～０９：３５　開会セレモニー
０９：３５～１０：３５
講座「今学級に必要なコミュニケーションの力～『言葉の力』を身に付けるために」
　　　　　　　　菊池省三氏（北九州市・小学校）
１０：４５～１２：００
講座「チーム力で子どもたちと向き合う～教師力ピラミッドの現在進行形～」
　　　　　　　　堀　裕嗣氏（札幌市・中学校）
１２：００～１３：００　休憩
１３：００～１４：３０
講座「菊池省三流学級づくり～言葉のシャワーの『今』と『これから』～」
　　　　　　　　菊池省三氏
１４：４５～１５：４５
対談「２０２３年の教室を語る」
　　　　　　　　菊池省三／堀　裕嗣　両氏
　　　　　　　　コーディネーター／藤原友和（函館市・小学校）
１５：５５～１６：５５　選択講座
　　　　Ａ「クラスを安定させ、つながりを生む子ども理解」
　　　　　　　　山下　幸（札幌市・中学校）
　　　　Ｂ「つながりを生み出すしかけとその発想」
　　　　　　　　大野睦仁（札幌市・小学校）
１６：５５～　　　　　　閉会セレモニー

２日目（８月１３日）
０９：１５～０９：３０　受付
０９：３０～０９：３５　開会セレモニー
０９：３５～１０：３５
　　　　講座「話し合いのある授業づくりための基礎・基本は何か」
　　　　　　　　堀　裕嗣氏
１０：４５～１２：００
　　　　模擬授業「コミュニケーション力を育てる」
　　　　Ａ「コミュニケーションスキル（話す・聞く）を高める授業」
　　　　　　　　模擬授業者／山本和彦（石狩市・小学校）
　　　　　　　　指定討論者／堀　裕嗣氏
　　　　　　　　コーディネーター／山口淳一（札幌市・小学校）
　　　　Ｂ「話し合いのある授業」
　　　　　　　　模擬授業者／小林　智（旭川市・中学校）
　　　　　　　　指定討論者／山下　幸
　　　　　　　　コーディネーター／高橋裕章（札幌市・小学校）
１３：００～１４：００
　　　　講座「子どもがつながる！教室ファシリテーションの実際」
　　　　　　　　堀　裕嗣氏
１４：１０～１５：２５
　　　　模擬授業「ファシリテーションの発想を生かす」
　　　　Ａ「議論を可視化する授業」
　　　　　　　　模擬授業者／水戸ちひろ（豊浦町・小学校）
　　　　　　　　指定討論者／大野睦仁
　　　　　　　　コーディネーター／藤原友和（函館市・小学校）
　　　　Ｂ「場づくりを意識した授業」
　　　　　　　　模擬授業者／高橋和寛（岩見沢市・中学校）
　　　　　　　　指定討論者／堀　裕嗣
　　　　　　　　コーディネーター／山寺　潤（今金町・小学校）
１５：３５～１６：３５
　　　　　　　　「２日間の学びをふり返る」ファシリテーター／山寺　潤
１６：３５～　　　　　　閉会セレモニー

いい話

給食時間のこと。水道のところにいた女の子たちがこんなことを話しています。
「ハサミどこにある。」
「ここにあったよ！」
　二人がしていたのは牛乳パックをひもでまとめる仕事。
　その後、たまっていた牛乳パックをコンピュータ室前のパック置き場へ運んでくれました。
　学級のみんなのために人の嫌がる仕事を自分達が引き受けている姿がとてもいいなと思いました。
　なかなか出来ることではありません。

算数の時間のこと。
三桁のたしざんとひきざんの学習をしていました。
授業の終わり五分間くらいで授業のふり返りを書かせました。
二年生だから三行くらいは書こうと目標を伝えました。
チャイムが鳴って男の子が私の所へ来て、
「先生、オレ、１９行書いた！」
ノートを見ると文字でページがびっしりです。
何事にも全力で取り組むことが２年１組の目標です。